“按照2008年的新高考模式，不少名牌大学可能会因此错失不少尖子生！”昨天，在南京大学举办的“素质教育与创新型人才培养——全国百所知名中学校长论坛”上，江苏一名中学校长心疼地说。原来，这所中学有75%的学生选择了理化组合，也是学校最优秀生源。如果按照原来的高考模式他们完全能考上大学，但现在却得打个问号。在已经结束的学业水平测试必修科目测试中，很多理化尖子生都被政治学科“卡住”了，否则学校得4A的学生人数将翻一番。

　　高考方案体现“木桶效应”

　　昨天，无锡的一名中学校长介绍，2008年高考中，语、数、外三门课的重要程度不言而喻，是条“硬杠杠”。可是，对那些理科尖子生而言，语文和外语这两门学科并不是他们的特长，有的反而是薄弱学科。这就让文科的学生占了优势，很多理科的学生可能因此“出不来”，吃了亏。在他个人看来，2008年的新高考方案体现的是“木桶效应”，而不是特长效应，即考生的竞争和高考优势不是建立在学生最擅长的优势上，而是建立在了他的“短势”上，这实际上对一些理化很优秀的学生来说是不公平的。

　　还有一名不愿意透露姓名的中学校长则向记者透露，这次学业水平测试中，学校得4A的学生大约有155人，这个成绩并不理想。很多理科尖子生得了3个A，都是被政治难住了，学校做了一次统计，如果不是政治学科没考好，学校得4A的学生人数将在300人以上！也就是说，这些理化尖子生，因为政治不好，已经失去了高考统考加10分的可能。

　　高校录取也得“因时而变”

　　针对理化尖子生可能吃亏的现象，一名中学校长提议，高校录取最好也能因时而变，这样才能录取到合适的人才。

　　他表示，2008年高考思路是培养全面发展的学生。全面发展当然是对的，但在大学里不同学科和不同专业对学生的性格有不同的要求，具体到学科来说，应该照顾不同学生的特长和发展方向。比如，理工类的专业需要那些更有创造性的理科学生。

　　他建议，对于一些名校而言，招收高质量优秀学生是其目标，但在2008年高考方案出台之后，这些高校虽然能招到优秀的学生，但不一定是特别需要的。他建议，高校在录取方案的制定上应当采取一些变通的措施，既能考虑到学生的3门主课的总成绩，又能让单科成绩起到一定作用。比如，学校能否增加自主招生的名额，多吸纳理化尖子生。(通讯员：罗静 快报记者：谢静娴)